De rituelenkoffer

Om de module ‘rituelen en symbolen’ verder uit de werken kregen we de opdracht om een rituelenkoffer te ontwerpen, die we op stage tijdens de godsdienstactiviteiten konden gebruiken. Het maken van een rituelenkoffer hield enkele criteria in. Het was noodzakelijk om zowel symbolisch-religieuze als symbolisch-godsdienstige elementen te gebruiken. Deze elementen moesten ook de verbondenheid van de kleuters bevorderen en aansluiten bij de leefwereld. Met deze formulering van de opdracht ging ik aan het werk.

Volgende elementen vind je terug in mijn rituelenkoffer:

- Openheid: De sleutel staat centraal voor openheid. Openheid naar de juf, andere kinderen, iedereen.

- Kaars + kruisje: Dit zijn twee dagelijkse rituelen. Tijdens elk godsdienstmoment wordt de kaars aangestopt, bij het kaarsje staat altijd het kruisje.

- Gevoelensdobbelsteen: Om met kinderen rond gevoelens te praten zit er een gevoelendobbelsteen in de doos. Op iedere zijde staat een kleur met een gevoel. In de koffer zitten dan ook nog eens prenten met gevoelens op . Wanneer kinderen dan eens moeten praten over een gevoel kan de prent een hulpmiddel zijn.

- Gevoelensboom: Kinderen kunnen hier terecht met hun gevoelens. Door zijn symbool in de groene of rode boom te hangen weten andere hoe de kleuter zich voelt.

- Een pluim geven: Af en toe moeten we elkaar eens een pluim durven geven als we dit echt nodig vinden.

- Pesten- ruzie: Pesten en ruzie komt steeds vaker voor in de kleuterklas. Praten met elkaar is meestal geen optie, daardoor zit er in de rituelenkoffer de sorry-ketting. Deze kan je aan iemand geven om te tonen dat het je spijt.

- Gebedenboek. In de rituelenkoffer is er een gebedenboek aanwezig. Het gebedenboek telt 365 gebeden in verschillende thema’s

- Natuurelementen: Kleuters zijn heel erg aangetrokken tot de natuur. De natuur staat centraal voor de stilte. In de koffer zit voor elk seizoen een kenmerk.


Kindergebedjes voor alle gelegenheden:
http://www.kindengeloof.nl/kind-gebedjes.html